LA GUERRA DE LAS BRUJAS, OTRA VEZ

ÉSTA ES LA ÚLTIMA RESEÑA QUE HE LEÍDO SOBRE LA TRILOGÍA "LA GUERRA DE LAS BRUJAS", QUE OS HE RECOMENDADO YA VARIAS VECES.
¡A VER SI OS ANIMÁIS Y LA PEDÍS EN LA BIBLIOTECA.!

El fin de la trilogía de ’La guerra de las brujas’

Autor: Maite Carranza
Categoria: Novela | Editorial: Edebé |


Magia, aventuras, traiciones, secretos, amor... "La Maldición de Odi" es un libro que te atrapará desde el primer momento. En él encontrarás la historia del clan de las brujas Omar, que han vivido ocultas de las malvadas brujas de Odish, esperando el momento en el que llegue la elegida por la profecía. Éste es el tercer libro de la trilogía "La guerra de las brujas", la batalla final entre clanes rivales.

¿Por qué leerlo?

Esta tercera entrega cierra el círculo de la trilogía que comenzó con "El clan de la loba" y continuó con "El desierto de hielo". El libro desvela todos los misterios y responde a los interrogantes que quedaron sin respuesta.

Además de ser innovador y de contar una magnífica historia de aventuras, hace que te metas en la piel de los personajes y rías y llores con ellos, sin que te distraigas ni un instante.

Una novela original en la que la protagonista y la gran mayoría de los personajes son mujeres. Eso sí, aunque su historia es fantástica, las referencias a lugares reales y a la cultura de nuestros antepasados son constantes.

La autora / Maite Carranza

Nació en Barcelona en 1958. Es licenciada en Antropología y escribe narrativa infantil y juvenil. Antes de dedicarse plenamente a las novelas, fue profesora en un instituto de Bachillerato. Actualmente también ejerce como guionista en televisión e imparte cursos de escritura de guión en la universidad. Ha publicado más de 40 títulos.

LA BUSCA DEL TESORO 3 (CURSO 2007-08)

TERCERA BUSCA DEL “TESORO”

IES. MEDINA AZAHARA. CÓRDOBA.

 

LA TERCERA BUSCA DEL TESORO DEL CURSO 2007/08 COMIENZA EL MIÉRCOLES SIETE DE MAYO.

 

PULSA EL SIGUIENTE DIBUJO PARA

ACCEDER A LA BUSCA DEL TESORO:

NORMAS DE LA 3ª BUSCA DEL “TESORO”, EN SIETE PASOS

 

1. Participarán en la busca todos los grupos de tercero de ESO.

2. Cada “paso” de la busca del tesoro se hará de forma independiente de los demás.

3. El que un grupo no dé la solución a algún paso no impide que pueda solucionar el paso siguiente.

4. Cada día, hacia las cinco de la tarde, desde el miércoles, 7, al martes 13 de mayo,a través de esta misma página, se darán las indicaciones para cada paso.

 

5. Las soluciones se enviarán con un correo electrónico a mi direcciòn [e-mail], lo antes posible. Las respuestas sólo serán válidas si anotáis claramente el nombre de vuestro grupo. Sólo se admitirá la primera respuesta de cada grupo.

6. Además, los grupos podrán entregar la solución, por escrito, desde que se dan las indicaciones de cada paso hasta el final del recreo del día posterior, en el instituto.

7. Los puntos corresponderán a los grupos según su orden de entrega de las soluciones correctas, de la siguiente manera:

Grupo 1º: 35 puntos

Grupo 2º: 30 puntos

Grupo 3º: 25 puntos

Grupo 4º: 20 puntos

Grupo 4º: 15 puntos

Grupo 4º: 10 puntos

Grupo siguientes: 5 puntos, siempre que las respuestas (completas y correctas) se reciban antes del final del recreo del día siguiente a la entrega.

 

 

 

Las puntuaciones para el último paso serán:

Grupo 1º: 60 puntos

Grupo 2º: 55 puntos

Grupo 3º: 50 puntos

Grupo 4º: 45 puntos… y así hasta 5 puntos para todos los grupos que respondan correctamente y en el plazo establecido.

CUADRO EDAD MEDIA

 

COMO QUEDAMOS, AQUÍ OS PONGO EL CUADRO SOBRE LA EDAD MEDIA

QUE TENÉIS QUE ARREGLAR, YA QUE ESTÁ DESORDENADO.

 

POR CIERTO, EL SELLO QUE VEIS ES EL QUE SE EMITIÓ HACE VEINTITANTOS AÑOS PARA CONMEMORAR EL PRIMER MILENARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA. OS LO HE MENCIONADO EN CLASE ALGUNA VEZ.

 

1. En doble folio o cartulina haz un cuadro resumen de las principales obras de la Edad Media. Tras acabar la explicación de cada una de las obras, rellena la columna correspondiente. En la página siguiente, de forma desordenada dentro de cada línea, se te dan las posibles respuestas.

CUADRO-RESUMEN DE LAS PRINCIPALES OBRAS LITERARIAS MEDIEVALES (incorrecto)

	Jarcha /Villancico de Amigo	Cantigas de Amigo/canÇó d’amich	Romance	Poema del Mio Cid	Libro del Buen Amor	Conde Lucanor	Coplas a la Muerte de su Padre	La Celestina
Autor	1. Juan Ruiz, Arcipreste de Hita	11. Anónimo	21. Anónimo(Poetas gallportug./catalanes)	31. 1er Acto: Anónimo Resto: F. de Rojas	41. Jorge Manrique	51. Anónimo. Clérigo. Cconocims. jurídicos	61. D. Juan Manuel	71. Anónimo (Poetas mozárabes/castell)
Movimiento LiterARIO	2. Mester de juglaría	12. Teatro humanístico	22. Lírica popular tradic+elementos cultos	32. Mester de juglaría	42. Lírica popular tradicional	52. Última etapa del mester de clerecía	62. Literatura cortesana	72. Prosa didáctica - moralizante
Género	3. Poesía narrativa épica y también lírica	13. Poesía lírica	23. Poesía narrat. y lírica, satírica, didáct	33. Poesía elegíaca	43. Poesía narrativa (épica)	53. Prosa didáctica	63. Dramático más elementos narrativos	13. Poesía lírica
Fecha	4. Desde los s. XIII o XIV	14. Desde s. IX	24. Finales del s. XV	34. 1ª mitad del s XIV	34. 1ª mitad del s XIV	14. Desde s. IX	64. S. XV	74. Hacia 1.207 (XIII)
Organiza-ción Externa	5. Estrofa paralelística, verso corto, estructura variable	15. En su versión más amplia consta de 1728 estrofas, la mayoría en Cuaderna Vía pero además hay versos cortos (- 8 sílabas consonante)	25. Versos octosílabos asonantes (rima en pares y libres en impares). Nº de versos indefinido	35. Versos acrósticos Prólogo Carta a su amigo 16 actos (1ª edición) o 21 (2ª edición) 3 octavas. Coplas	45. Dos prólogos y cinco partes con ejemplos	55. Unos 3.700 versos. Tres partes o cantares: -Del destierro -De las Bodas -De la Afrenta de Corpes	65. 1) 2 a 4 versos cortos, asonantes. 2) Estructura zejelesca: estribillo, mudanza (con v. de vuelta) y estribillo. Verso corto, rima asonante	75. 40 coplas formadas por dos sextillas unidas, cuyos versos 3 y 6 son de 4 sílabas y el resto de 8, con rima consonante (a,b,c,a,b,c)
Recursos Literarios	6. Recursos primitivos, poco cultos, espontáneos y no muy abundantes.	16. Menos primitivos, y más cultos y abundantes que jarchas y villancicos.	26. Populares al principio, pero más cultos cuanto más modernos	36. Abundantes (amplificación, antítesis, hipérbole, parodia e ironía)	6. Recursos primitivos, poco cultos, espontáneos y no muy abundantes	56. Cultos y abundantes	66. Escasos por tratarse de una obra en prosa y poco poética	56. Cultos y abundantes
Argumento	7. Una muchacha se queja a un confidente por la falta de su amor.	17. Rodrigo de Vivar parte hacia el destierro...	27. Un joven de rica familia se enamora de Melibea…	37. Un joven noble pide consejo a su ayo Patronio…	47. Una muchacha se queja a un confidente al faltarle su amor.	57. Variado	67. Autobiografía amorosa. Intercala variados elementos	77. Hay que vivir y morir cristianamente, como el Condestable.
Tema	8. Lamento amoroso	18. Un infanzón, por su valentía y valores humanos, logra la rehabilitación de su honor y su ascenso social y económico	28. Su padre vence a la muerte al lograr la vida eterna mediante sus virtudes y a la historia gracias a la fama de sus hazañas.	38. Nos muestra que hay que vivir de forma virtuosa y hábil para lograr a la vez fama, honra, hacienda y el cielo.	48. Enseña cómo lograr el Buen Amor y cómo suele terminar en fracaso	58. Variado	68. La muerte es el castigo tanto para el interés de la Celestina y los criados como para el amor culpable de Calisto y Melibea.	8. Lamento amoroso
Estructura Temática	9. Sin ninguna estructura común	19. Dos partes: - Estrofas 1 a 24 - Estrofas 25 a 40 Con dos subpartes cada una (Ver más detallado en apuntes)	29. Dos tramas que se cruzan: 1ª rehabilitación del honor del Cid (v. 1 a 1925, aprox.) 2ª rehabilitación (v. 1926 a final)	39. Variado: diversos episodios mezclados se agrupan muy desordenadamente.	49. Variado (a veces no tiene ni principio ni final)	9. Sin ninguna estructura común	69. 1º Petición de consejo, 2º Respuesta y ejemplo, 3º Deduce enseñanza, 4º El conde la aplica con buenos resultados, 5º Moraleja (pareado)	79. Tres partes: - Actos uno al once: Domina el amor -Acto 12: Se combinan amor y muerte - Actos trece al final: Domina la muerte
Finalidad	10. Variado	20. Exaltar las virtudes de un héroe que se hace a si mismo. Informar y divertir	30. Moralizante aunque con dudas.	40. Expresar sentimientos amorosos, más juego o diversión	50. Didáctica, aunque dudosa debido a un aire satírico y alegre ante el amor.	60. Moralizante	70. Expresar sentimientos amorosos.	80. Moralizante – educativa

 

Louis Sachar

A propósito del último libro que hemos leído, mirad la información que he encontrado sobre HOYOS en http://zonaweb.vicensvives.es/ctl_servlet?_p=internauta&_c=LlibresUC&_m=obrirLlibre&_s

 =frameLlibre.jsp&idIcona=0000000045&idLlibre=0000000726

¿A que es interesante?

El hombre que hacía hoyos

Louis Sachar nació en 1954 en Nueva York. Empezó a escribir relatos para niños en 1976, cuando estudiaba en la Universidad de California, pero saltó a la fama en 1998, cuando la "National Book Foundation" le dio el Premio Nacional de Literatura Juvenil por su libro "Hoyos". Ese mismo año recibió también la Newbery Medal, el máximo galardón que se otorga a un autor de literatura infantil y juvenil en Estados Unidos. De hecho, fue el primer libro en llevarse estos dos premios el mismo año.

Según el mismo cuenta en las entrevistas, su primer propósito cuando escribe un libro es que los niños se diviertan leyéndolo. No hay que deducir de esto que los libros de Sachar sólo son divertimentos pasajeros. Muy al contrario, detrás de su excelente estilo narrativo y de los agudos diálogos, llenos de bromas sorprendentes y humor inteligente, se esconden mensajes muy importantes y valiosos. No es el típico autor con la moralina en la punta del lápiz, preparada para soltarla en cualquier momento, más bien es de esos que saben transmitir una idea contando una historia. Se nota, además, que tiene muchas cosas que decir, y sabe cómo hacerlo.

La mayoría de sus historias están basadas en su propia infancia, y en la gente que le rodea, como su hija o su esposa, que han aparecido encarnadas en diferentes personajes en algunos de sus libros.

En su obra se aprecian varias constantes. Por un lado, el ya mencionado sentido del humor, bien tratado y con guiños continuos al lector, y por otro el tratamiento de los personajes. En general a lo largo del argumento el protagonista sufre una gran transformación desde que comienza la historia hasta su desenlace. Sachar sabe explicar y describir con tal maestría esta transformación que no podemos sino permanecer boquiabiertos ante el fluido desarrollo de la historia.

HOYOS

"Hoyos" (Holes) es su libro más famoso, galardonado con el National Book Award. En él, Stanley Yelnats, un joven "palíndromo" de doce años que parece predestinado a repetir los errores de sus antepasados, es condenado por robar unas zapatillas deportivas, y debe elegir entre cumplir su condena en la cárcel o en el campamento Green Lake. Tras decantarse por esto último, descubre que el campamento no era tal y como esperaba. Allí, unos guardianes siniestros y esquivos se ocupan de que los chicos pasen todo el día cavando hoyos en el desierto, que por supuesto carece de lago alguno, pero donde sí abundan unos lagartos amarillos muy venenosos que se sienten atraídos por la humedad de los agujeros que cavan día a día los campistas. La filosofía del campamento es clara: si haces que un mal chico cave un hoyo durante todo el día bajo el sol del desierto, le convertirás en un buen chaval.
Stanley ha de aprender a convivir con un grupo de chicos de su edad, pero que por su carácter podrían hacerse parsar por veteranos convictos, y gracias a su tesón consigue hacerse un hueco entre ellos e incluso encontrar algún amigo, el mismo que más tarde le ayudará en su intento de escapar de aquella prisión sin rejas con el propósito de demostrar su inocencia.

UNA EXTENSA BIBLIOGRAFÍA

Hoyos es el único traducido al español (SM, Los Duros de Barco de Vapor, Serie Roja), pero cuenta con numerosos títulos en su país natal. "There's a boy in the girl's bathroom", por ejemplo, es la historia de Bradley, un chico conflictivo y agresivo que rechaza todo contacto social con sus compañeros de escuela, pero que acaba comprendiendo su problema y resolviéndolo de una manera muy creíble. "The boy who lost his face" tiene como protagonista a un chico que, por caer bien a sus amigos, hace una gamberrada, y cree que han puesto un maleficio en él. Durante todo el libro será víctima de las situaciones más embarazosas, hasta que al final, descubre la verdadera naturaleza de su encantamiento.

Hay otros muchos títulos, y ojalá el buen criterio que llevó a los responsables de SM a editar "Hoyos" les guíe hacia la traducción y publicación de otras obras de Sachar que sin duda están a la altura de aquella. Aunque quizás lo que guió a los editores a traer este libro a España fue el hecho de que se esté preparando una versión para la gran pantalla, y que literariamente sea el texto más "adulto" de Sachar. Como él mismo dice, es su favorito.

Para el año que viene sacará un nuevo título al mercado. En cuanto tengamos en nuestras manos la edición americana, os contaremos qué tal. Por supuesto, no tenéis que fiaros de nosotros, lo mejor es que consigáis un ejemplar y juzguéis por vosotros mismos.

 

CONCURSO DE DISFRACES 2008

CONCURSO DE DISFRACES

ESTE CURSO VAMOS A HACER EL SEGUNDO CONCURSO FOTOGRAFÍAS DE DISFRACES ENTRE TODOS LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO.

ÉSTAS SON LAS NORMAS:

1. LA FOTOGRAFÍA DEBE SER DE UNO DE VOSOTROS DISFRAZADO PARA EL CARNAVAL DE ESTE AÑO

2. EL NOMBRE DE LA FOTOGRAFÍA ESTARÁ FORMADO POR LA LETRA DE TU GRUPO (A, B O C) SEGUIDA DEL NÚMERO DE LISTA Y TU NOMBRE PROPIO. POR EJEMPLO: b33andres.jpg

3. CADA FOTO SUMARÁ A TU GRUPO UN NÚMERO DETERMINADO DE PUNTOS, DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE SUS COMPONENTES:

 

-GRUPO DE 5 MIEMBROS: 16 PUNTOS

-GRUPO DE 4 MIEMBROS: 20 PUNTOS

-GRUPO DE 3 MIEMBROS: 26 PUNTOS

ASÍ, SI EN UN GRUPO DE CUATRO COMPONENTES PARTICIPAN DOS ENVIANDO SU FOTO, ESE GRUPO OBTENDRÁ 40 PUNTOS

4. SÓLO SE ACEPTARÁ UNA FOTO POR PERSONA

5. EL MEJOR DISFRAZ DE CADA CURSO SERÁ ELEGIDO POR TODA LA CLASE EN VOTACIÓN Y SE CONCEDERÁ LA SIGUIENTE PUNTUACIÓN PARA EL GRUPO, AÑADIDA A A LA ANTERIOR: 40 PUNTOS PARA EL GANADOR, 30 PARA EL SEGUNDO, 20 PARA EL TERCERO Y 10 PARA EL CUARTO.

6. LA FOTO DEBE SER DE UNA SOLA PERSONA Y DE CUERPO ENTERO.

7. LAS FOTOS SE ENTREGARÁN IMPRESAS O EN ARCHIVO JPG ANTES DEL DÍA 20 DE FEBRERO.

 

LISTA DE BIBLIOTECA POR AUTOR Y POR TÍTULO

BIBLIOTECA

 

AQUÍ TENÉIS LA LISTA DE LIBROS, PELÍCULAS...

QUE HAY EN NUESTRA BIBLIOTECA.

1) ORDENADA POR EL TÍTULO:

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pOWif9S-3dDXhEnpGrqsiNg&output=html&gid=0&single=true

2) ORDENADA POR EL AUTOR:

 

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pOWif9S-3dDX-Kwf0dqJULA&output=html&gid=0&single=true

 

 

 

veraneo

YA VEO QUE, A PESAR DE QUE ESTÁS DE VACACIONES, TODAVÍA NO TE HAS DESENGANCHADO DEL TODO DEL INSTITUTO.

SI, COMO PARECE, TE ACUERDAS DE ESTA PÁGINA, TE DESEO QUE ESTÉS PASANDO UN BUEN VERANO.

PERO A LA VEZ QUE DESCANSAS, PIENSA UN POQUITO. AQUÍ TIENES DOS FOTOS AÉREAS DE UNA MANIFESTACIÓN EN LA PLAYA DE LA MALVARROSA, VALENCIA, DE COMIENZOS DE JULIO DE ESTE AÑO.

SI TE FIJAS, EL OBJETIVO ERA PEDIR QUE SE ACABE CON LA POBREZA. PERO OBSERVA CÓMO CIENTOS DE PERSONAS PARECE QUE OLVIDAN LA ORTOGRAFÍA Y SE LA SALTAN A LA TORERA COMETIENDO DOS FALTAS BASTANTE SERIAS.

POR SUPUESTO QUE YA SABES CUÁLES SON LAS DOS FALTAS, PERO TE ASEGURO QUE NO EXISTEN TALES ERRORES.

¿ERES CAPAZ DE EXPLICARME POR QUÉ NO SE COMETEN FALTAS DE ORTOGRAFÍA A PESAR DE LA EVIDENCIA?

MÁNDAME TU RESPUESTA A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO PORQUE LOS TRES PRIMEROS TENDRÁN SU PRIMER POSITIVO DEL CURSO 2007/08... ¡Y SIN HABER COMENZADO!

ABC «Pobresa zero» rezaba el cartel formado en la Malvarrosa

 

PROCURA HACER BUENAS FOTOS DE LOS SITIOS QUE VISITES, PORQUE NOS SERVIRÁN PARA JUGAR A LAS ADIVINANZAS COMO YA HICIMOS EN SEMANA SANTA.

POR CIERTO, ESTOY BUSCANDO UN NUEVO NOMBRE PARA MI BLOG. SI SE TE OCURRE ALGUNO INTERESANTE, MÁNDAMELO A TRAVÉS DEL LIBRO DE VISITAS.

¡AHHHH!, SI SALES A PAÍSES EUROPEOS, ACUÉRDATE DE TRAERME UN RECUERDO: ME CONFORMO CON LAS MONEDAS DE ESOS PAÍSES. CUANDO LAS TRAIGAS TE LAS CAMBIO POR EUROS ESPAÑOLES... O POR LAS MONEDAS QUE YA TENGO REPETIDAS.

Y OTRA COSA...

NO TE OLVIDES DE LEER BUENOS LIBROS.

 

¡QUE DESCANSÉIS Y OS DIVIRTÁIS!

 

 

 

FIESTA DE NAVIDAD

AQUÍ TENÉIS ALGUNAS DE LAS FOTOS DE LA FIESTA DE NAVIDAD DE AYER, DIECINUEVE DE DICIEMBRE DE 2007.

PULSAD SOBRE LA FOTO O DIRIGÍOS A LA DIRECCIÓN http://picasaweb.google.com/acme1956/Navidad07?authkey=htoEDkBm97U