Aquí tenéis algunas de las fotos del acto:

Manuel López Gallego ha hecho gala de sus años de labor docente (ahora trabaja en Almendralejo) para charlar con los alumnos de 2ºB, 3ºB y 3ºD.

Su libro nos parece muy adecuado para cualquiera de los tres primeros cursos de la ESO.

Esta novela fue la ganadora de la X Edición del Premio de Literatura Infantil y Juvenil Leer es Vivir, en la modalidad de literatura para jóvenes, en 2006.

Éstas son algunas de las fotos de su visita:

http://hombrelob.wordpress.com/

Recordad que la clave está formada por las dos primeras y dos últimas letras del título

En cuanto a la segunda busca del tesoro, la tendréis lista el martes, 3 de marzo, a partir de las cinco de la tarde, en:

http://buscapuntos.wordpress.com/

LO PUEDES LEER DE PRIMERA MANO EN http://blogs.publico.es/asuntosycuestiones/

En el nombre de Dios

El Gran Wyoming

Público, 18 de enero de 2009

Hace una semana publiqué un artículo sobre el genocidio que se está llevando a cabo en Gaza. Estaba convencido de que el horror que están viviendo los palestinos se detendría de inmediato. La masacre no podía continuar, porque, ante la barbarie criminal orquestada por el estado de Israel, la comunidad internacional se vería incapaz de eximir las tradicionales coartadas para no intervenir y evitar, como tantas veces, condenar el crimen terrorista al que estamos asistiendo día a día. Es la misma equidistancia que clamaba por la neutralidad, mientras Hitler bombardeaba Guernica.
Esta vez, ante los ataques que sufren los miembros de la ONU por parte del Ejército israelí, cabía pensar que las cosas estaban yendo demasiado lejos. No recuerdo antecedentes de un Ejército “aliado” expulsando a los miembros de las Naciones Unidas a bombazos. La ONU ha reaccionado enseguida manifestando “su honda preocupación”. Matan a los suyos, les preocupa. A mí también me preocupa, y mientras le damos vueltas a nuestras preocupaciones, siguen asesinando personas. También mientras lees este artículo, porque el poder del dinero permite saltarse todas las normas, convenciones y resoluciones, y los que aceptamos las reglas del juego vemos con terror cómo se levanta el decorado para mostrarnos la realidad de un sistema cruel y xenófobo que debemos reconducir.
Saldremos a denunciarlo donde sea, como sea y, una vez más, tendremos enfrente a los que se pasan la vida gritando que con los terroristas no se negocia, mientras aplauden a estos criminales que no tienen inconveniente en sentarse a hablar para prolongar la masacre hasta que la “operación culmine” y entonces, sólo entonces, en un alarde humanitario, parar el derramamiento de sangre.

DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO" EN "VERSO" (AL MENOS TIENEN RIMA).

AHORA OS TOCA A VOSOTROS PONERLES MÚSICA Y CANTARLOS

O RAPEARLOS.

   YA SABÉIS QUE, POR DAR LA NOTA, AL QUE LO HAGA EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN LE SUBO LA CALIFICACIÓN.

LOS DIEZ MANDAMIENTOS DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO ARBÓREO

Toda oración tendrá

el mismo esquema inicial:

de sujeto, el sintagma nominal

y de predicado, un sintagma verbal.

Sus núcleos nunca has de olvidar.

 2

Un sintagma nominal será el sujeto,

en el mismo número que el verbo.

Hay que cambiarlo para verlo.

 3.

ME, SE, TE, LE, LO, LA

Sujeto nunca serán

 4

Si el sujeto no está presente,

el pronombre será el suplente

y, si no, la impersonalidad será evidente.

 5

A todo sintagma

un núcleo le hace falta

 6

La palabra o sintagma que a otra acompaña

del mismo punto tenemos que sacarla.

 7

Serán complemento los sintagmas

que al verbo acompañan

y haremos que del predicado salgan.

 8

Los que al verbo no han acompañado

modificadores serán llamados,

y saldrán de cualquier lado

excepto del predicado.

 9

Si un sintagma no aclara con quién va,

siempre al predicado pertenecerá.

 10

Para buscar al complemento indirecto

sustituimos por LO, LA primero;

y, sólo si no puede ser,

lo haremos por LE, LES.

¡YA ESTÁ A PUNTO DE COMENZAR!

EL BUSCALIBROS DE ESTE CURSO 2008-2009 COMIENZA EL PRÓXIMO CINCO DE FEBRERO.

COMO EL AÑO PASADO SERÁ UN CONCURSO PARA TODOS LOS ALUMNOS DE ESO DE ANDALUCÍA.

Y, TAMBIÉN COMO EL CURSO PASADO, TE AYUDARÁ A MEJORAR TUS CALIFICACIONES DE LENGUA.

PUEDES VER LAS NORMAS EN LA PÁGINA: http://bl0809.wordpress.com/

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ PARTICIPA !!!!!!!!!!!!!!!

PULSA SOBRE ESTE DIBUJO EN EL QUE SE RECOGE EL VIAJE DE ABDEL E IRÁS A PARAR AL VIDEO

Quizás valdría la pena continuarlo...

Si alguien está dispuesto, es cuestión de negociarlo como trabajo de clase.

Ésta es la dirección del video:

http://es.youtube.com/watch?v=mVP-Qwh3WDY&eurl=http://enriquepaez.blogspot.com/2008/03/abdel-un-corto-animado.html?showComment=1221961860000

PARA QUE ESTE VERANO NO OS ABURRÁIS TANTO COMO OTRAS VECES, OS DEJO UNA LISTA DE LIBROS QUE PODÉIS LEER.

ESPERO QUE OS GUSTEN. SI TENÉIS ALGUNA DUDA SOBRE CUALQUIERA DE ELLOS, PREGUNTADME EN LA BIBLIOTECA.

RECORDAD QUE ME PODÉIS ENVIAR LA FICHA DE LOS LIBROS QUE LEÁIS PARA QUE YO LA PONGA EN INTERNET Y PARA QUE OS CUENTEN EN EL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2008-09.

PRIMER CICLO DE ESO.:

1. ABDEL (PAEZ) (SM. BARCO DE VAPOR)

2. BISONTE MÁGICO, EL (VILLANES CAIRO) (ESPASA)

3. BRUJAS, LAS (DAHL, R.) (ALFAGUARA)

4. CAMINO, EL (DELIBES)

5. CIUDAD DE ORO Y PLOMO, LA (CHRISTOPHER, J.) (ALFAGUARA)

6. COMO UN ESPEJISMO (M MERCÉ ROCA) (ANAYA. ESPACIO ABIERTO)

7. CUENTOS (A.M. MATUTE)

8. CUENTOS (ESCARABAJO DE ORO-CRIMENES DE LA CALLE MORGUE) (POE)

9. DESTINO: LA PLAZA ROJA (VILLANES CAIRO) (SM. GRAN ANGULAR)

10. DIARIO DE ALBERTO (F. SALES) (SM. GRAN ANGULAR)

11. INTERCAMBIO CON UN INGLES (NÖSTLINGER, C.) (ALFAGUARA)

12. ISLA DEL TESORO LA (STEVENSON, R. L.)

13. LALUNA.COM (CARE SANTOS) (EDEBÉ)

14. LLÁMAME SIMPLEMENTE SUPER (ZIEGLER, R) (ANAYA. ESPACIO ABIERTO)

15. MAGIA MAS PODEROSA LA (M. FABRETTI) (ALFAGUARA)

16. MALDICIÓN DEL ARQUERO (GISBERT) (ESPASA JUVENIL)

17. MARIDO PARA MAMA UN (NÖSTLINGER, C.) (ALFAGUARA)

18. MÁSCARA DE HOMBRE-LOBO (IRELAND, KENNETH) (BRUÑO. ALTAMAR)

19. NO ES UN CRIMEN ENAMORARSE (PLAZA, JOSÉ MARÍA) (EDEBÉ)

20. OJOS DEL MIEDO (ONAINDIA) (EVEREST)

21. PACO YUNQUE (VALLEJO, César)

22. PÁJARO BURLON EL (DURRELL G.) (ALFAGUARA)

23. PÁJARO SIN HOGAR (G. WHWLAN) ( EVEREST)

24. PAQUETE PARLANTE EL (DURRELL, G.) (ALFAGUARA)

25. RELATO DE UN NAUFRAGO (GARCIA MARQUEZ, G.)

26. RETRATO DE UN DETECTIVE ENAMORADO (CALDERÓN, EMILIO) (ANAYA. ESPACIO ABIERTO)

(... continúa leyendo) ]]> http://iesma.blogia.com/2008/060401-ejercicio-para-macarena.php http://iesma.blogia.com/2008/060401-ejercicio-para-macarena.php#comments Wed, 4 Jun 2008 02:05:00 -0500 Sin tema http://iesma.blogia.com/2008/060401-ejercicio-para-macarena.php Lo prometido es deuda... pulsad sobre este dibujo y, casi al principio de la página a la que os llevará el enlace, encontraréis el cuadro que resume los principales autores y obras de la Edad Media.

1. Localiza los siguientes textos: autor, obra, tipo de texto y características identificadoras:

1.

Las huestes inumerables,

los pendones, estandartes

e banderas,

los castillos impugnables,

los muros e balüartes

e barreras,

la cava honda, chapada,

o cualquier otro reparo,

¿qué aprovecha?

Cuando tú vienes airada,

todo lo passas de claro

con tu flecha.

2.

¡Mamma, ayy, habibi!

Suaal-chumella shaqrellah,

el collo albo,

e boquella hamrellah.

(¡Madre, qué amigo!

Su guedejuela es rubia,

el cuello blanco

y la boquita coloradita.)

3.

Ya se partía el buen Cid

sin al rey besar la mano;

ya se parte de sus tierras,

de Vivar y sus palacios:

las puertas deja cerradas,

los alamudes echados,

las cadenas deja llenas

de podencos y de galgos;

sólo lleva sus halcones,

los pollos y los mudados.

Con él iban los trescientos

caballeros hijosdalgo...

4

Bailemos agora, por Deus, ai velidas,

so aquestas avelaneiras frolidas,

e quem fôr velida como nós, velidas,