A continuación tenéis una parte de las preguntas que se harán en el "Concurso de preguntas" de este primer trimestre a cada uno de los grupos.

Los grupos que quieran, pueden prepararlas con antelación.

2ºA

40 PREGUNTAS PARA INVESTIGAR

1.1. ¿QUÉ MONARCA RESPALDÓ A CRISTÓBAL COLÓN EN EL VIAJE EN EL QUE DESCUBRIÓ AMÉRICA?

A. ISABEL II

B. FELIPE II

C. FELIPE V

D. ISABEL I

2.3. ¿CÓMO SE LLAMA LA ESTROFA CUYOS CUATRO VERSOS MIDEN 14 SÍLABAS?

A. CUADERNA VÍA

B. SEXTETO

C. LIRA

D. SILVA

3.4. ¿QUIÉN ESCRIBIÓ "LA COLMENA"?

A. BÉCQUER

B. QUEVEDO

C. CELA

D. GÓNGORA

4.5. ¿Cómo se llama el poema de Garcilaso de la Vega del que se sacó el nombre de la estrofa llamada lira?

A. Égloga I

B. Soneto X

C. Oda a la Flor de Gnido

D. Égloga II

5.10. ¿QUIÉN ESCRIBIÓ EL POEMA QUE COMIENZA "PUEDO ESCRIBIR LOS VERSOS MÁS TRISTES ESTA NOCHE?

A. BÉCQUER

B. NERUDA

C. DÁMASO ALONSO

D. SAN JUAN DE LA CRUZ

6.11.   ¿Quién fue el director de La Guerra de las Galaxias?

a) Amadeus

b) John Williams

c) Wolfgang

d) Haynd Gluck

7.12. ¿Quién inventó el champagne?

a. Don Rodrigo

b. Don Perignon

c. Valdemar Poulsen

d. Julio Verne

8.14.   ¿Quién inventó el autogiro?

a) Vincenzo Bellini

b) Emilio Arrieta                                                         

c)Luigi Giro

d) Juan de la Cierva

9.17 ¿Cómo murió Frank Sinatra?          

a. Sobredosis de droga

b. Intoxicación etílica

c. Causas naturales

d. Está vivo: tiene un chalé en Ibiza

10.18. ¿Qué filósofo griego dijo: "sólo sé que no sé nada"?

A. Aristóteles

B. Sócrates

C. Descartes

D. Platón

11.20. ¿Cuál es la fórmula de ácido sulfúrico?

(... continúa leyendo) ]]> http://iesma.blogia.com/2009/092201-certamen-literario-solidaridad-en-letras-.php http://iesma.blogia.com/2009/092201-certamen-literario-solidaridad-en-letras-.php#comments Tue, 22 Sep 2009 17:50:00 -0500 Sin tema http://iesma.blogia.com/2009/092201-certamen-literario-solidaridad-en-letras-.php ACTIVIDAD PARA EL TALLER DE LECTURA DE 1º DE ESO

"PARTICIPACIÓN EN EL

VIII CERTAMEN LITERARIO ESCOLAR ANDALUZ “SOLIDARIDAD EN LETRAS”.

ÉSTA ES LA INFORMACIÓN Y LAS BASES DEL CONCURSO.

¡PARTICIPA!

Las Consejerías de Gobernación y Educación a través de un proceso coordinado por la Agencia Andaluza del Voluntariado, han puesto en marcha el VIII Certamen Literario Escolar Andaluz: “Solidaridad en Letras” que  pretende posibilitar que los niños y niñas se conviertan en protagonistas de la solidaridad a través de sus producciones escritas y cuyo objetivo es el fomento de actitudes en la defensa de los valores de paz, libertad, igualdad y justicia entre los seres humanos.

Pueden participar escolares de cualquier Centro Educativo, público, concertado o privado de Enseñanza Primaria y Secundaria de Andalucía, así como el alumnado de cualquier centro de Educación Especial.

Existen dos categorías:

Categoría A: Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria.

Categoría B: Alumnado de 1º y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

Modalidad: Relato breve: la temática estará centrada sobre el Voluntariado: “Espejo de Solidaridad”. El relato deberá tener un título y será un texto original e inédito.

Extensión de los textos: En ambas categorías A y B, los textos deberán tener un mínimo de un folio y hasta un máximo de tres. También se podrán incluir dibujos en un folio aparte.

Identificación: Cada uno de los trabajos deberá estar identificado con los datos del  autor o autora, los datos del Centro Educativo y relación del alumnado participante (Anexo 1)

Serán declarados nulos los textos que no contengan los datos personales necesarios para su identificación.

Selección:  El profesor o profesora podrá elegir hasta un máximo de cinco textos por aula de entre el alumnado participante.

Entrega: Los textos deberán entregarse en un sobre cerrado en el que figure la leyenda «VIII Certamen Literario Escolar Andaluz: Solidaridad en Letras». Se enviarán a la Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía. (En Córdoba, C/ San Felipe 5  14003 Córdoba.) dirigido a la Coordinadora Provincial de la Agencia Andaluza del Voluntariado.

Envío: El envío de los trabajos deberá realizarse por el Centro Educativo. La Dirección del Centro designará a un profesor o profesora de referencia que servirá de contacto y cuyos datos aparecerán en el escrito de remisión que remita el centro a la Coordinadora de la Agencia Andaluza  del Voluntariado (Anexo 2).

El plazo de entrega de los textos comprenderá desde el 14 de septiembre hasta el 19 de octubre de 2009, ambos inclusive. Poned especial atención en el sello de registro de entrada o en el oficio que se sellará en el registro de Gobernación. Si los trabajos se envían por correo, el sobre estará abierto y el oficio sellado por la oficina correspondiente.

Solicitudes: Los Centros Educativos formularán la solicitud a través del modelo que figura como Anexo 1 de la Orden de la Convocatoria del VIII Certamen Literario Escolar Andaluz: “Solidaridad en Letras” , BOJA nº 87 de 8 de mayo, Orden de 20 de Abril de 2009.

PREMIOS

El concurso tendrá dos fases: Una fase provincial y otra fase regional.

En la fase Provincial se fallarán  tres premios  en cada una de las categorías (A y B).

Categoría A: 1º premio: Una Bicicleta.

 2º premio: Una Videocámara Digital.

 3º premio: Una Cámara Fotográfica Digital

Categoría B: 1º premio: Un Netbook

 2º premio: Una Videocámara Digital

 3º premio: Una Cámara Fotográfica Digital

En la Fase Regional se entregarán dos premios, uno en la Categoría A y otro en la B, (seleccionados de entre los primeros premios provinciales).

Categoría A:  1º ... (... continúa leyendo) ]]> http://iesma.blogia.com/2009/040401-de-nuevo-el-alma-del-bosque-.php http://iesma.blogia.com/2009/040401-de-nuevo-el-alma-del-bosque-.php#comments Sat, 4 Apr 2009 17:24:00 -0500 Sin tema http://iesma.blogia.com/2009/040401-de-nuevo-el-alma-del-bosque-.php La editorial Everest nos ofreció otra actividad de animación a la lectura a propósito del libro "El alma del bosque" y no desaprovechamos la ocasión. Creo que nos gustó a todos ya que el animador, Pedro, supo hacer que pasáramos un buen rato.

Aquí tenéis algunas de las fotos del acto:

Manuel López Gallego ha hecho gala de sus años de labor docente (ahora trabaja en Almendralejo) para charlar con los alumnos de 2ºB, 3ºB y 3ºD.

Su libro nos parece muy adecuado para cualquiera de los tres primeros cursos de la ESO.

Esta novela fue la ganadora de la X Edición del Premio de Literatura Infantil y Juvenil Leer es Vivir, en la modalidad de literatura para jóvenes, en 2006.

Éstas son algunas de las fotos de su visita:

http://hombrelob.wordpress.com/

Recordad que la clave está formada por las dos primeras y dos últimas letras del título

En cuanto a la segunda busca del tesoro, la tendréis lista el martes, 3 de marzo, a partir de las cinco de la tarde, en:

http://buscapuntos.wordpress.com/

LO PUEDES LEER DE PRIMERA MANO EN http://blogs.publico.es/asuntosycuestiones/

En el nombre de Dios

El Gran Wyoming

Público, 18 de enero de 2009

Hace una semana publiqué un artículo sobre el genocidio que se está llevando a cabo en Gaza. Estaba convencido de que el horror que están viviendo los palestinos se detendría de inmediato. La masacre no podía continuar, porque, ante la barbarie criminal orquestada por el estado de Israel, la comunidad internacional se vería incapaz de eximir las tradicionales coartadas para no intervenir y evitar, como tantas veces, condenar el crimen terrorista al que estamos asistiendo día a día. Es la misma equidistancia que clamaba por la neutralidad, mientras Hitler bombardeaba Guernica.
Esta vez, ante los ataques que sufren los miembros de la ONU por parte del Ejército israelí, cabía pensar que las cosas estaban yendo demasiado lejos. No recuerdo antecedentes de un Ejército “aliado” expulsando a los miembros de las Naciones Unidas a bombazos. La ONU ha reaccionado enseguida manifestando “su honda preocupación”. Matan a los suyos, les preocupa. A mí también me preocupa, y mientras le damos vueltas a nuestras preocupaciones, siguen asesinando personas. También mientras lees este artículo, porque el poder del dinero permite saltarse todas las normas, convenciones y resoluciones, y los que aceptamos las reglas del juego vemos con terror cómo se levanta el decorado para mostrarnos la realidad de un sistema cruel y xenófobo que debemos reconducir.
Saldremos a denunciarlo donde sea, como sea y, una vez más, tendremos enfrente a los que se pasan la vida gritando que con los terroristas no se negocia, mientras aplauden a estos criminales que no tienen inconveniente en sentarse a hablar para prolongar la masacre hasta que la “operación culmine” y entonces, sólo entonces, en un alarde humanitario, parar el derramamiento de sangre.

DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO" EN "VERSO" (AL MENOS TIENEN RIMA).

AHORA OS TOCA A VOSOTROS PONERLES MÚSICA Y CANTARLOS

O RAPEARLOS.

   YA SABÉIS QUE, POR DAR LA NOTA, AL QUE LO HAGA EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN LE SUBO LA CALIFICACIÓN.

LOS DIEZ MANDAMIENTOS DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO ARBÓREO

Toda oración tendrá

el mismo esquema inicial:

de sujeto, el sintagma nominal

y de predicado, un sintagma verbal.

Sus núcleos nunca has de olvidar.

 2

Un sintagma nominal será el sujeto,

en el mismo número que el verbo.

Hay que cambiarlo para verlo.

 3.

ME, SE, TE, LE, LO, LA

Sujeto nunca serán

 4

Si el sujeto no está presente,

el pronombre será el suplente

y, si no, la impersonalidad será evidente.

 5

A todo sintagma

un núcleo le hace falta

 6

La palabra o sintagma que a otra acompaña

del mismo punto tenemos que sacarla.

 7

Serán complemento los sintagmas

que al verbo acompañan

y haremos que del predicado salgan.

 8

Los que al verbo no han acompañado

modificadores serán llamados,

y saldrán de cualquier lado

excepto del predicado.

 9

Si un sintagma no aclara con quién va,

siempre al predicado pertenecerá.

 10

Para buscar al complemento indirecto

sustituimos por LO, LA primero;

y, sólo si no puede ser,

lo haremos por LE, LES.

¡YA ESTÁ A PUNTO DE COMENZAR!

EL BUSCALIBROS DE ESTE CURSO 2008-2009 COMIENZA EL PRÓXIMO CINCO DE FEBRERO.

COMO EL AÑO PASADO SERÁ UN CONCURSO PARA TODOS LOS ALUMNOS DE ESO DE ANDALUCÍA.

Y, TAMBIÉN COMO EL CURSO PASADO, TE AYUDARÁ A MEJORAR TUS CALIFICACIONES DE LENGUA.

PUEDES VER LAS NORMAS EN LA PÁGINA: http://bl0809.wordpress.com/

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ PARTICIPA !!!!!!!!!!!!!!!

PULSA SOBRE ESTE DIBUJO EN EL QUE SE RECOGE EL VIAJE DE ABDEL E IRÁS A PARAR AL VIDEO

Quizás valdría la pena continuarlo...

Si alguien está dispuesto, es cuestión de negociarlo como trabajo de clase.

Ésta es la dirección del video:

http://es.youtube.com/watch?v=mVP-Qwh3WDY&eurl=http://enriquepaez.blogspot.com/2008/03/abdel-un-corto-animado.html?showComment=1221961860000